LUNALLENOS

¿Qué es un  LUNALLENO?

LOS LUNALLENOS son los habitante de la Luna. Sólo podéis verlos cuando la Luna se pone redonda como una sandía.

Su principal diversión es danzar, danzar y danzar…

Quieren que les conozcáis. Así que se preparan con esmero todos los viernes a mediodía para causaros una buena impresión.

¿Cómo son? ¿Qué aspecto tienen? Aquí os dejamos algunas de sus caras. Así son los LUNALLENOS vistos por sus actores. No tienen desperdicio.

EL CUARTO DE LOS JUGUETES II

Hoy os presento a los personajes que han decidio ser los integrantes del grupo de 1º y 2º.  Veréis que la imaginación no tiene límites para estas pequeñas cabezas pensantes. Un reto creativo sin lugar a dudas. Ahí va el listado:

  • Tortu Veloz (tortuga mecánica)
  • Rabbit (conejo de peluche)
  • Elena de Avalor (muñeca princesa guerrera)
  • Ballerina (bailarina de una caja de música)
  • Miau (gato de peluche)
  • Vitrubius (figurita de un malvado)
  • Bloom ( muñeca guerrera)
  • Simbad (figurita mezcla de distintos animales)
  • John Lennon (Playmobil)
  • Elisabeth (niña)

Pues estos son, aquí empieza todo. A escribir se ha dicho.

LA MÁQUINA DEL TIEMPO II

Os cuento los personajes que han decidido ser los participantes del grupo de mayores. Como veréis, hay una amalgama muy curiosa, donde se mezclan personajes reales y personajes inventados.

Tenemos a tres chicas que vienen del futuro y cuyos nombras son: Tic, Evie y Mal.

Aparecerá en la historia un vaquero del Viejo Oeste Americano llamado Saúl el Niño.

Nos trasladaremos a Egipto, porque una de nuestras actrices a decidido ser Cleopatra.

Y ahora os presento a todas la Reinas y Reyes que veréis en el escenario, algunos muy conocidos y otros propios del imaginario de sus creadores:

  • Victoria Reina de Inglaterra
  • Luca Rey de Bélgica
  • Rosa Reina de Francia
  • Felipe II
  • Principe Enrique de la Edad Media

No me diréis que no pinta bien. No me diréis que no huele ya a aventura singular.

Manos a la obra con la creación del guión.

Por cierto,si pudieráis viajar en el tiempo ¿dónde iríais?

DE EXTRATERRESTRES Y ASTRONAUTAS

Nuestro grupo de INFANTIL se puso muy contento cuando su profe les propuso jugar a ser atronautas. Se quedaron encantados imaginando que creaban naves siderales capaces de realizar largos viajes por los confines del espacio. Pero más contentos áun se pusieron cuando cambiaron de papeles y comenzaron a jugar a ser extraterrestres, habitantes de planetas lejanos y extraños.

Después de proponerles jugar a muchas cosas, con temáticas muy variadas, donde mejor se sintieron fue usando la imaginación para crear planetas imaginarios y viajes por galaxias áun por decubrir.

Os dejo en este post la cabecera de un programa infantil de televisión de los años 80 “El Planeta Imaginario”, donde música e imágenes se conjugan magníficamente y nos trasladan a un mágico universo. Si miráis bien, quizá veáis a vuestros peques por ahí.

https://www.youtube.com/watch?v=CO3RoBZsbg4

EL CUARTO DE LOS JUGUETES I

La decisión tardó en llegar, pero al final llegó. Los participantes del grupo de 1º y 2º de Primaria, han querido contar una historia en la que se respirara fantasía. Han barajado la posibilidad de ser personajes que se escapan de los sueños y de las pesadillas, para alterar la realidad y lo cotidiano. También han querido ser superhéroes y villanos, luchando por una gran causa.

Como la decisión y el consenso tardaba en llegar, debido principalmente al funcionamiento del grupo, propusimos temáticas adicionales a las suyas como alternativa para que tuvieran más opciones donde elegir:

  • sueños y pesadillas
  • juguetes que cobran vida
  • seres fantásticos
  • héroes

Tras la exposición de todas las temáticas decidieron ser JUGUETES. Esta opción les permite crear personajes muy variados, con personalidades muy diferentes, además permite trabajar aspectos del funcionamiento del grupo que nos parecen muy interesantes.

Al hablar de JUGUETES que cobran vida, es fácil que nos vengan a la cabeza las maravillosas pelis de “Toy Story”, con muñecos tan entrañables e inolvidables como Buzz Lightyear o Woody. Películas redondas, donde todo es perfecto, desde la idea original hasta la banda sonora. ¿Quién no recuerda con ternura el tema musical “Hay un amigo en mi”? Aquí os lo dejo.

LA MÁQUINA DEL TIEMPO I

Pues bien, este es el tema elegido por nuestro grupo de teatreros de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria:

LA MÁQUINA DEL TIEMPO.

¿Quién no soñó alguna vez con viajar a través del tiempo para conocer a personajes admirados de la historia o para reencontrarse con algún ser querido? La posibilidad de viajar en el tiempo ha traído de cabeza a distintas generaciones. Desde H.G. WELLS en 1895, con su fantástica novela homónima, pasando por la mítica producción cinematográfica de STEVEN SPIELBERG “REGRESO AL FURURO” (con todas sus partes), hasta series de telévisión eternas como “DOCTOR WHO”.

LA MÁQUINA DEL TIEMPO, H.G. WELLS

 

El caso es que nuestras chicas y nuestro chicos más mayores, han decidido que quieren vivir aventuras saltando en la linea del tiempo. Y si ese es su deseo, habrá que concedérselo. Por nuestra parte, creo que ya tenemos la banda sonora de su función. Por si os apetece ir abriendo boca.

https://www.youtube.com/watch?v=47mUTr-7NKg

 

 

2º TRIMESTRE. EL GRUPO CRECE.

Después de las vacaciones Navideñas, parece que los niños y niñas del Quevedo quieren seguir haciendo teatro (cosa que nos alegra enormemente).

Hemos llegado a 30 participantes en total, 10 por grupo. Después del parón y lo precipitado del Festival de diciembre, tenemos más tiempo para realizar dinámicas y decidir qué temática es la que más le interesa contar a cada grupo. En estos primeros días de enero, vamos a intentar que exploren en el juego teatral. Otra novedad es que hemos  aumentando el material, cuantas más cosas tengamos para trabajar, mejor. Siempre es bueno tener un buen baúl teatral.

  • globos
  • peluches
  • maquillaje
  • telas
  • pelotas
  • cartulinas, tijeras y palitos de madera (pensado todo para hacer teatro de sombras, ojalá tengamos tiempo…)
  • material de dibujo
  • disfraces

Así seguiremos propiciando la diversión y la novedad en cada clase.

Volviendo al teatro de sombras, os dejo dos enlaces a videos, por si queréis echarles un vistazo. El primero nos cuenta cómo hacer un precioso teatro de sombras. Ideal para tardes de lluvia o noches de verano.

El segundo nos muestra el magnífico trabajo de la Compañía de Teatro aSOMBRAS. Belleza en estado puro. Espero que os guste.

https://www.youtube.com/watch?v=3HnInGcTzjE

FESTIVAL TEATRO 22 DE DICIEMBRE

Son dos meses y medio los que hemos invertido en la creación y puesta en escena de los tres espectáculos que hoy, día 22 de diciembre de 2016, se presentarán en el Centro Cultural Carmen Conde de Majadahonda.

Dos meses y medio escasos, la verdad sea dicha, puesto que han coincidido varios días festivos y puentes que casi han sido acueductos. Pero cuando hay ilusión, todo sale o al menos, se intenta que salga adelante.

Os vamos a presentar una a una las piezas que se han creado y las razones de su creación.

Los más pequeños, el grupo de Infantil, por nombre de grupo LOS LEONES, hará las delicias del público representando: QUE VIENE EL LOBO. Una entrañable historia en la que los animales del Bosque de La Vida, se reúnen para decorar con motivos navideños el Gran Árbol del Bosque. Todos se encuentran ilusionados y muy dispuestos hasta que  de golpe y porrazo aparece el temido Lobo Feroz. Pero la historia da un giro en su argumento y nos sorprende, puesto que el Lobo Feroz, no es tan feroz como les han hecho creer a los temerosos animales.

Un pequeño homenaje a la lucha contra los estereotipos, un intento por sembrar unas semillitas en los más pequeños en forma de preguntas: ¿y si antes de juzgar a alguien esperamos a conocerle? ¿Y si no le otorgamos cualidades predefinidas o etiquetas, sólo por sus características físicas, por su condición social, por su procedencia…por las razones que sean?

El grupo de 1º y 2º de Primaria, cuyo nombre de grupo es LA BANDA DE TEATRO, representará la pieza: NAVIDAD EN EQUIPO.

Una pequeña historia ubicada en el Reino de Papá Noel, justo el día previo a la entrega de regalos. Veréis en el escenario a todos los personajes responsables de la organización de tan esperado evento; hadas, unicornios y magos. El nudo argumental aparece cuando hacen acto de presencia los famosos Renos del trineo de Papá Noel puesto que para sorpresa de todo el público, no consiguen ponerse de acuerdo para realizar conjuntamente su trabajo. ¿Serán capaces de escuchar los consejos que les brinden el resto de personajes? ¿Acabarán aprendiendo a colaborar?

Aquí el grupo ha reflexionado sobre las virtudes y dificultades de construir y participar, de trabajar para conseguir sacar adelante una misión conjunta, luchando contra los individualismos, las imposiciones, los egos y asumiendo responsabilidades. Siendo capaces de controlar las emociones poco productivas, para transformarlas después en emociones creativas y resolutivas. Todo un reto para nuestra BANDA DE TEATRO.

Y por último veréis en el escenario al grupo de mayores compuesto por niños y niñas de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria. Se encargarán de representar una apasionante aventura navideña titulada: NOCHEBUENA DE HEROES Y VILLANOS.

El malvado Doctor Mente, debido al gran odio que siente por la Navidad, decide urdir un plan para impedir a todos los habitantes de la ciudad que celebren estas fiestas. Pero sabe, que si LOS SUPERHEROES están libres en estos señalados días, paralizarán su maléfico intento. Así que decide tenderles una trampa en la cena de Nochebuena, de esta forma tendrá vía libre para llevar a puerto su objetivo. ¿Serán capaces LOS SUPERHEROES de impedir este terrible intento?

Con esta pieza, un poco más compleja, se intenta trabajar el uso de vías alternativas a la violencia para resolver situaciones conflictivas. Los personajes hacen uso del grandísimo poder de la empatía para enfrentarse al “malo” del argumento, desde otra visión y perspectiva. A veces hacer el esfuerzo de comprender al otro, nos abre nuevos e inesperados caminos.

Esperamos que esta tarde los niños y niñas lo pasen muy bien. Que se sientan protagonistas, que vean como gusta su trabajo y que disfruten del resultado. Que venzan sus inseguridades o al menos que lo intenten. Que aprendan y amen las tablas. Que sea un impulso para continuar creando en los meses venideros.  Y esperamos también que hayamos sembrado un poco de ilusión por el evento a las madres, padres y demás familia. Gracias infinitas por la participación, por la creación de los disfraces, por estudiar los guiones como si fuerais a salir al escenario. Gracias por compartiros para que quede bonito.

Hoy a las 18:30 se abrirá el telón y disfrutaremos viendo cómo se JUEGA AL TEATRO.

 

 

 

 

 

 

 

EMPEZANDO

Pues sí. Empezando por fin.

Con los nervios propios de cualquier estreno y con las consabidas dudas de cualquier proyecto primerizo, ha dado comienzo al fin, este juego de ilusiones compartidas llamado ¿JUGAMOS AL TEATRO?

Como el propio nombre del taller indica, es una pregunta, una propuesta la que se lanza a tod@s l@s participantes de los tres grupos de trabajo del cole Francisco Quevedo. Se les propone jugar y se les propone teatro.

En estas primeras semanas las niñas y los niños han conocido a la profesora Ana, y Ana les ha conocido a ellos. En el aula se han dado juegos de presentación,juegos de creación de grupo, dinámicas de imitación y movimiento, canciones orientadas a la expresión corporal, improvisaciones…varias maneras atractiva de romper el hielo y de facilitar la comunicación y la elocuencia.

Pero una vez hechas las presentaciones, hay que pasar ya a la creación de las historias teatrales, porque el tiempo apremia. Diciembre está a la vuelta de la esquina y hay mucho trabajo por hacer. Serán tres historias breves las que veréis en las tablas del teatro de Majadahonda, de la mano de los alumnos y alumnas del taller. Poquito a poco os iremos informando sobre su desarrollo, su evolución y su contenido.

Una vez dado el pistoletazo de salida:

¡¡¡Comenzamos a crear!!!